円周率世界記録を達成した原口證が、自らの人生経験から得た教訓やコツについて、書き綴るページです。

原口式学習力の向上法

〖孫へのアドバイス60〗 {“IQアップのため鋭敏な一工夫を”添えたいもの}

〖孫へのアドバイス60〗 {“IQアップのため鋭敏な一工夫を”添えたいもの} はい、お孫さんのIQ・EQアップ、人生力アップのために一工夫を持ちこませたいものですね。 え? 「なにか、案や策があるかいな」と問われましょうか。 えー、えー、あります、タップリと用意しておりますよ、既にあるから当講座を開設しているのですよ、ご安心くださいな。 さー、ですので、そのようなものを次回より提供してまいりましょ…

〖孫へのアドバイス59〗 {“学問には視力+意が必要”なのです}

〖孫へのアドバイス59〗 {“学問には視力+意が必要”なのです} さー、極めた大切なポイントに入ってまいりましたよ。 宜しいでしょうか、皆さん。 お孫さんへの大事なアドバイスですよ。 学問の向上には“シッカリした意の力”が大きなカギとなりましょう。 いいえ、それ以上に人生力アップのためにも“見聞きする物事に意を注ぐ力”を養うことが極めて大事だと分ってくるのではありませんか。 そうです、そうです、見…

〖孫へのアドバイス58〗 {“目は感受力の補佐役”でもあった}

〖孫へのアドバイス58〗 {“目は感受力の補佐役”でもあった} 1、感受力による覚えこみ 2、記憶力による覚えこみ ということなのでした。 さて、以下の事をチョッとお考え願いましょう。 先ずもって、情感で得られた学校生活の濃度はダレもカレもが均等なのではありませんか。 泣き、笑い、怒り、喜び、口惜しがった量はホボ皆がおなじ程度の量であり、濃度ではあるはずなのですね。 つまり、喜怒哀楽のほどに殆んど…

〖孫へのアドバイス57〗 {“若者の記憶は☆受力によるもの”なのです}

〖孫へのアドバイス57〗 {“若者の記憶は☆受力によるもの”なのです} はい、そうなのでした、それは記憶機能によるものではなく“☆受力”による記憶だったと規定できるのですよ。 その証拠に、学問に関する見聞となるとナカナカ記憶できていない子どもが多い事を挙げておきましょう。 学校生活でのアレコレはダレもが等しく記憶しているのに、教壇で行う先生の授業風景を覚えていない子どもが少なくないことを皆さんはど…

〖孫へのアドバイス56〗 {“記憶は☆☆力によるもの”なのです}

〖孫へのアドバイス56〗 {“記憶は☆☆力によるもの”なのです} 前回に『目は記憶機能と直結していない』と述べました。 しかしながら次のような疑問が生じているのではありませんか、皆さんが。 「ふだんの生活で見聞きしたことは覚えているではないか、それこそ記憶力によるものだろうに、おかしなことを言うよ」とですね。 はい、それは認めます、記憶し忘れないことは確かですからね。 でもですよ、それは記憶力では…

〖孫へのアドバイス55〗 {“目は記憶機能と直結していない”のです}

〖孫へのアドバイス55〗 {“目は記憶機能と直結していない”のです} 目というものは防衛機能に属しているのでした。 自分に害を与えそうなモノの存在、それの動く気配が入ったなら機敏に察知できるよう成っておりますが、それ以外には至って愚鈍なのですね。 例えば、視野が180度以上あるのだって上記のために備えられた道具である事は間違いありませんよ。 ハイ、そうして、それ以外には全くもって役立たずという訳で…

〖孫へのアドバイス54〗 {自画像が描けますか}

〖孫へのアドバイス54〗 {自画像が描けますか} 【目は記憶機能と直結していない】という事を肝に銘じましょう。 その証拠に自画像を描いてご覧なさいな、自分の顔の描きにくさを実感なさるはずですよ。 何十年と見続けてきた自分の顔なのに、イザ描くとなるとどのくらい画用紙と鏡を見比べる事になるのかツクヅクと思い知らされることになりましょう。 これにつき中学生時に行った写生の場面を想いだしても分かりますよね…

〖孫へのアドバイス53〗 {“目は記憶力を持たない”ことを皆が知らない}

〖孫へのアドバイス53〗 {“目は記憶力を持たない”ことを皆が知らない} 【心ここにあらざれば視れども見えず】というコトワザがありましょう、上の空を戒めるモノですね。 しかしですよ。 それ以前に“心がここに在っても気づかない”人も多いものですね、いいえ、むしろその方が殆どなのではありませんか。 ナゼならですよ、皆さん、ここが極めて大切なところですから心してお読み願います。 “眼そのものは記憶機能と…

〖孫へのアドバイス52〗 {“デフォルメすれば憶える”のです}

〖孫へのアドバイス52〗 {“デフォルメすれば憶える”のです} 例えば先生が【爺さん】と書いたなら〔婆さん〕と記しましょう、【東京】だったなら〔京都や大阪〕にしちゃうのですね。 え?「ナゼそれで覚えるのか」ですか。 そこに“”意がもちこまれる“”から記憶するのですよ、意欲が挿入されるゆえに筆記する行為が濃厚になるのでした。 さて、皆さん、宜しいですか。 『目は記憶力を持っていない』という事を肝に銘…

〖孫へのアドバイス51〗 {“書き写し”はマズ憶えないもの}

〖孫へのアドバイス51〗 {“書き写し”はマズ憶えないもの} かた苦しい話がつづきました、この辺で気楽な話に変えましょう。 さて、学びに役立つ標語もありますよ、知っていれば勉強がずい分と楽になる言葉です。 『書き写しは覚えない』 つまり、先生が板書したものをマネして筆記したとて憶えないものなのですよ。 書き写しはメモと同じで“正確に写しとる”との思いが優先するので記憶細胞は刺激されないのですよ、従…

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